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本人注册考试复习阶段准备的资料,大家的感想汇总

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lwneu 发表于 2008-9-21 20:26:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />注册考试是知识、心理的综合考试,凡考试皆有一定的规律,此处给出本人以前准备考试的时候收集的各论坛资料感想供考友参考:这些内容都是以前的,虽然过去了一段时间,但是里面的一些思想和心得我想还是有参考价值的,而且这些东西可能后来都找不到了,希望对大家有所帮助。施岚清2005年学员考后反馈意见汇总
(时间区段:自考试日起、到全部成绩公布完止)
以时间先后排序
【1】2005-10-24昨天上午拿到试卷,第一道题目就是施老师仔细讲解过的。还用了他总结的公式,当时非常感激施老师。下午的挡土墙算重心的题目也是直接打开指南翻开公式直接用。我自己觉得施老师的培训工作的确是太用心地在做,而自己考的不是很理想,真的太惭愧了。(wlh2005)
【2】2005-10-24今年的题目没有偏题怪题,我要是考不过去也无怨了。今年感觉是平时做题做少了,只是把施老师的书看完了,没做多少题。书上的内容太多,这门看完了,那门又生了;要是在考试前大量做练习的话就可以把所有的复习内容拉成一条线,可以查漏补缺。必竟新规范内容很多,要做大量的题来帮助理解。上午没考好,下午还算可以;如果今年没过,差得不多,明年要大量做题了。这回考试了,不管过与不过,各位都最好作一下总结,总结是发挥不好呢,还是复习不到位,还是作题不够多。还是作题时没安排好时间,如发现都能做,但如果硬撑的话要花很多时间,不如先做容易的。上午我就没安排好时间,砌体和混凝土都应该是得分的地方。预祝各位能考到理想中的分数。(cyp55)
【3】2005-10-25(共有2份帖子、按时间先后排序)
①我今年是第一次参加一级结构专业考试,在去北京辅导之前由于业务问题规范和试题一点未看、未做。去时我带上了所须规范和新买的施老编的《应试指南》,在辅导期间我紧跟施老的辅导思路,回家后我又按其思路熟悉了一遍规范,把模拟题做了一遍,逐步把遗留问题范围缩小,在考前一周内又把模拟题做了一遍,这次复习除了《应试指南》和模拟题我未做其他参考书中的试题,我认为应试不一定非要做多少试题,关键是吸收其中的精髓,做到举一反三,触类旁通,能取得事半功倍的效果。按大家对历年考试的分析,05年应是注册结构专业考试的转折年,今年施老对辅导进行了精心、充分的准备,能看出老人家的良苦用心。今年考试对参加辅导班的学员来说应该说是比较容易的,大部分人是苦于笔头慢,量大面广应该是注册考试的趋势,今年未过就只能从自身上找原因了,施老真是尽力了。熟悉规范、反复练习非常有必要,不要眼高手低。(sq_baihe)②05年辅导班教学从时间安排和辅导的广度、深度上讲是合理的,木结构、钢结构、砌体、地基知识面覆盖得很到位,高层、钢筋混凝土确实不好讲解,须学员自己花精力吸收,混凝土部分有关的原理可以少讲或不讲,光靠辅导一时半会儿也接受不了,那是基本功,学员有精力和兴趣课后可自己再花时间找相关参考书学习。(sq_baihe)
【4】2005-10-25我上了施老师的辅导班,首先要感谢施老师,施老师在准备注册考试的复习中的确付出了极大的心血和精力,这是值得我敬佩的!!!在辅导班上课时我有以下感受:
1.每次上课的问题解答特别好,对我的帮助特别大!同学提出的问题都是我疑惑的问题,每次上课我都特别珍惜这部分的教学.
2.作题的题量挺大的,我是有点跟不上,下午作题总是作不完,晚上还要拿出2小时左右作题,对老师当天讲的课复习不完,尽管也很努力,但还是跟不上老师的进度.
3.今年练了很多题,跟考试比,平时练的题偏难.
4.平时练题时,不会题较多,作题时不能向老师要求的那样慧眼识题,分辨出哪个是考试该扔的题,对我个人来讲,对考试技能的训练达不到.
5.自习时间短,还是希望有更多的时间能和其他学员一起学习和探讨问题,希望把自习室的时间再放长一点.
6.幻灯有些模糊.
再次感谢施老师为考注册的学员作出的努力!!!谢谢!!!(小房子)
【5】2005-11-2经验:
1.会做的题确保不出错误.
2.不会的题要彻底放弃,不浪费时间,答题卡的答案都不要浪费时间去涂
3.节约的时间用在比较熟悉的题上。
【6】2005-12-30我考试通过了,在此感谢施老师,没有施老师的指导我今年一定过不了,本来钢结构是要放弃的,听了施老师的讲解,我把钢结构拿了起来,虽然很辛苦,但我看到培训班里的同学那么努力,我对自己也很严格要求,当我感觉很艰难时,我总会想到他们,想到那些走在路上的人们。在此除了感谢施老师,我还要说,其实没有过的同学,你们并不差很多,只是你们明年还要更加努力,一份耕耘一份收获,一点也不假,相信自己,只要复习方法得当,足够努力,一定会过的。在此祝愿你们。(brightma)
【7】2005-12-30我感觉要多做题,人过了三十岁以后记忆力和反应能力都下降了,要想通过考试就要通过大量做题,使自己看见考题后有非常熟悉的感觉,注册考试一共就那么些知识点,施老师的书上都包括了;我觉得做题最理想的是做三遍,我今年时间不够作了两遍,从头做到尾,做完一遍后再从头做一遍就差不多了,做题时不能先看答案,要通过查规范争取自己做出来,实在做不出再看答案,但看懂后还是要不看答案做,从规范上套公式而不是从答案上套公式,每个数都要实际按计算器算出来,不能只停留在看懂的阶段,我今年做第一遍的时候,大部分题都不会做,是边看答案边做出来的,第二遍时就像死记硬背,凭着前面的记忆还没忘,基本上没看答案作了一遍,这时就考试了,考完后由于不知是否考对,又开始做第三遍,做这遍时我发现真正掌握这些题了,因为所有的题都有思路。现在回想起来,注册考试就像搞设计,刚开始是老同志带着做,然后是凭着前一个工程的记忆独立作,最后达到融会贯通的地步,以上是我考试的一些体会,希望大家都能考过,其实注册考试并不算难,因为大家都是从高考过来的人,注册考试的知识点就那么多,只要全掌握了应该没有任何问题,为什么我们觉得难是因为我们没有学生时代那么多时间了,还有我不觉得今年考试比去年简单,其实这些年的考试难易程度应该差不多,去年我也参加了,去年考完后还有人说比前年简单呢,这就和上学时一样,老师老愿意说以前教过的学生比现在教的好,去年虽然有一些偏题,但剩下的题就比较直接,不像今年这么多陷井,所以从总体上讲每年的难度都大体相当,关键是看你是否真正掌握了那些知识,这些从分数线上就可以看出来。
补充一点:主要的几本规范最好用小本,不要用合订本,合订本没有条文说明,不利于理解,而且考试时桌子很小,没地方放,习题是复习用的,做题的最终目的是对规范的理解和运用,考试时大部分时间应该是在查规范而不是翻习题集,因为不可能有完全一样的。(aabb)
【8】2005-12-30一定要反复做题,看似会但不一定做对,达到规范一翻即可找到,.考试时概念不清楚的先不要做,先做有把握的。(hdqkc)
【9】2005-12-30今年的复习方法好
我连续参加了两次培训班,去年的培训跟今年完全不同.去年在培训时我复习的相当不错,几乎所有人认为我一定能过(当然后来也有其他原因),结果我落旁了.后来回想起来复习方法也有问题.主要归结以下几点:1.复习一定要依据规范,不要死盯着做题目.否则考试时你的融会贯通能力会明显下降.
2.要弄懂规范的意思,不能死记硬背.多问问为什么,多看看规范条文说明.
3.做题目时不要对答案太迷信.要多讨论.
去年施教授的复习方法太注重题目,使大家的知识不广,考试时就不能取得理想的成绩.
今年施教授的复习方法大大改进,他从规范入手,几乎是逐条讲解规范内容.使大家知道规范的所以然和之所以然.把做题作为熟悉规范程度的标尺发现自己的不足.
所以今年参加培训班同学的成绩一定比去年好,施教授为我们这帮考试的人帮了不少忙,谢谢他老人家(zhouzhehong59分).
【10】2006-01-3喜闻上海参加施班的考生都通过!祝贺祝贺,一祝通过考试的同学,二祝施老师辅导班的成功!我特别的要感谢施老师,因为我设计经验相对比较少,没有设计过高层结构、钢结构;从没有接触过桥梁,而且是第一次参加专业课考试。但是我今年以59分的成绩一次性通过!饮水思源,我要感谢施老师和他的辅导班!谢谢!实践证明施老师的教材是一流的,他的班也是很好的!我参加他的班也犹豫了很久,是施老师关于辅导班诚恳的说明使我下定决心试一试。确实如老师所说,辛苦一个月受益一辈子!这一个月学习状态达到了考研时的水平,每天11小时左右。在施老师的细心讲解下,我的理论水平得到了提高。在那一个月我各本规范由新变旧,把可能的陷井和考点在规范中都作了标记和说明。班上我还交到了很多朋友,我们之间的交流促进了我对规范的理解,从往年考生哪里听到了他们考试失败的经验。这些都使我增加了对考试的认识和了解。知道考试时要学会放弃!知道了考试的难度!对于要参加施老师班的兄弟姐妹们,还有令人尊敬的各位长辈!要想在施老师的班上获得最大的收获,一定要先自己把书预习一遍。否则难以跟上进度,每天的习题也难以完成,学习效果和信心会大打折扣。我个人认为施老师的班是帮那些通过自己复习能考40的同学顺利过关,让能及格的人考高分!(0320020049)
【11】2006-01-4我的考试心得(没过)
回想今年没过的感受,觉得自己在施老师的学习班还是学到了很多东西。当我拿到卷子的时候,我觉得注册真的没有我想象的那么难,题不难,但是量很大。很多题做不完,这说明了一个问题,就是还不够熟练。回来后觉得差的不多,基本的感觉过不去了。现在想想很后悔的是,当时开始着手复习的时间太晚了,参加学习班之前一点都没有准备。到学习班后,很用功,但是时间不够用的感觉很强,到了最后,觉得就是天天不睡觉,也看不完。所以不够熟练,不够深入。但是施老师讲的真的很好,和今年的考试结合的特别好,我觉得只要是复习时间充足的人,跟紧进度,就会有好成绩的,今年施老师的班级一定会有好成绩的。2006年,我会早做复习,我还想上施老师的班,但是希望施老师能早点开班,这样复习会时间更充足的。希望我明年会有好成绩的(520ysl)
【12】2006-01-4看到上海的考试通过率,作为一名来自上海的学员,我感到非常欣慰。最要感谢的首先是施教授!他办辅导班,把规范讲解那么细致,不论是应付考试,或是工作,都受益非浅。让我感受到什么才是真正地办班、授课。这样的人才可以被尊称为教授。而不带有欺骗性。当时我冒着没有工资,奖金,甚至辞职的危险。9月10日晚带着犹豫而矛盾地心情北上。压力之大可想而知,然而经过24天紧张而又充实地系统学习,10月5日当我踏上回上海的班机时。竟然眼泪夺眶而出。但我深深地知道:感激施教授,我一定会通过,当我再回来时,那一定是再来聆听他的课,为了更好巩固规范,温故而知新吗!(hling)
【13】2006-01-4起(共有5份帖子、按时间先后排序)
①我去年41,今年还是可能没有过,命不好。(pyong33)
②学员你应该振作起来,跟通过的学员或网友交流,看看自己的方法是否有问题,命运常常光顾勤奋的人.相信自已一定行。(shao)
③同学你不要灰心,一定得努力!(GLQZQ)
④不要泄气,或许重新复习一下考过了,你还可以理解得更深,对能力或者水平的提高有更大的帮助也说不准。(lightrain)
⑤我曾经也是这样认为我的命不好,以为第一次考肯定过不了,于是我就比别人付出了更多的努力,本以为这样也过不了,结果过了。我想如果你真的以为命不好,就付出更多的努力吧。你一定行。(brightma)
【14】2006-01-5真的还要先把工作放在一边,花一些时间好好复习一下才行!这是我第一次参加一级注册专业课考试,这段经历是让人一生难以忘怀的!我复习动手比较晚,基本上是拿着新书来听课的!超大量的知识量压得人喘不过气来,如果哪天你能跟上施教授的进度,那简直是万幸了!如果那天你要是再能完成施教授布置的作业,一定会使你信心倍增,尤其对吸收施教授讲的作业题十分有益!一个月下来虽然累,但真的感觉很充实。最后总算通过考试了!再次衷心感谢施教授、邵老师以及所有工作人员能给我们提供这么一次各方面都是高质量的学习机会!感谢您们的辛勤劳动!祝施教授身体健康,也祝我们的学习班今后越办越好。(wangzheng)
【15】2006-01-5感谢施老师:
中国出了个施岚青,帮助我们通过一级结构工程师考试。我是上了两期的,04年的周末班。2005年的后一期,04年的成绩42分,05年的成绩刚好上线。在施老师的系统培训下,使我的知识得到很大提高,搞清了如何学习和如何面对考试,老师的知识比较全面系统,对规范的理解深入到位.向施老师表示衷心的感谢。(xmwxm007)
【16】2006-01-6谢谢施老师,我今年第一次参加专业考试,以前也没有设计经验,复习的时候一直使用施老师的应试指南,复习了三个月,这次考试考了50分,而且最重要的是自己的设计能力也得到了很大的提高,在此向施老师表达我诚挚的谢意,真心感谢施老师。(hxl7304)
【17】2006-01-6感恩并痛苦着
我是第二期的山东学员,培训前没有学习,在那繁忙的二十多天里,是施教授和邵老师的辛勤劳动把我带进了一个崭新的阶段,可以说我得到了很大的提高.虽然现在二级的成绩还没出来,我自我感觉也有点悬,但我还是要感谢施教授和邵老师.现在每天都吃不香睡不着,从小学到大学从没这么痛苦过,不管通过与否,我还是学到了很多知识,特别是一些学习方法.虽说如此,却又放不下.我想,不管能不能过,明年考一级的时候,我还会到北京去聆听施老师的教诲.(lihao7981)
【18】2006-01-6没过的同仁别气馁,培训班很多人都参加过不止一次考试,最重要的是坚持,还有艰辛的努力。我的经验是一定要放下手中的工作,集中精力,全身心投入到复习中。施老师的培训班时间并不长,咬咬牙就过去了,但效率很高,效果好。在此衷心感谢施老师。(caoxiaonan)
【19】2006-01-7(共有2份帖子、按时间先后排序)
①应该考的更好的,后悔没听施老师的话,砌体第三道题做的时间太长了,后面没时间做了,其实后面局压的题不难,还有别的题连看都没看,所以2006年参加考试的同行们一定注意一个题尽量不要超过6分钟,后面也许有更简单的题等着你做呢。(swhlibo)
②施老师说的是很多失败同学的总结,要学会放弃!(shao)
【20】2006-01-7首先要感谢施老师,为我们的讲解,那么辛苦,天气那么热,真不容易。
①我是从5月份开始复习的,深感自己天资不好,觉得自己复习的很早了,复习过程中,还是很后悔自己没有早一点开始复习。没想到,施老师的书第一遍看的很慢,直到八月份参加培训班,施老师的书我也只看了一遍半,原本看完第一遍后,还很高兴,觉得自己的时间很充裕,(在看第一遍的时候,钢结构,预应力,桥梁我都放弃了)在看第二遍的时候,才发现全忘了,于是很着急,这个时候,第一期的培训班开课了,听课中,刚一开始的钢结构就跟不上,因为我没接触过钢结构,原本是想放弃的,因为不了解所以觉得很难,听了施老师的讲解后,我感觉钢结构并不象想象的那么难,于是我就攻下了钢结构,现在想想幸亏我没有放弃钢结构,钢结构占那么大的比例,要是放弃,肯定没戏。接下来的24天里,学员们一个比一个努力,看着同学们为了学习什么都不在乎,我也深感压力很大,所以就更努力,我想没有参加培训班的考生,一定也没有这种压力。再后来,老师留的考试作业晚上也没有时间好好揣摩,培训班结束后,怀着沉重的心情,回到了家里。当老师的作业的正确答案在网上发表以后,我又把作业从头到尾做了一遍,感觉收获比第一遍大很多。老师的答案写的很详细,有疑问时我就上论坛上来解决,但我发现那时来论坛讨论作业的人并不是很多,当然在此还要感谢帮助过我的网友们,如bbqqg。第一期培训结束后,有一个阶段大概半个月的时间,由于工作的原因,我没有看书,心中已经是觉得今年没有希望了,最后一阶段重温老师的作业对我帮助很大,使我又找回了失去的记忆。虽然我通过的分数并不高,但我已经尽了自己最大的努力。我要感谢施老师,邵老师,和帮助过我的学员和网友们。(brightma)
②在此我还想提一点,在我参加培训班后,由于跟不上老师的讲授进度,又看到周围的同学很优秀,一度心灰意冷,在此时,有一次在食堂里,碰到班上一个学习很好的同学,曾在第一次的考试中拿了很好的成绩,我就上前搭话向他请教他的学习方法,他在自我夸耀了一翻后,又听了我的情况后,说你今年不要考了,考也考不上。他的一句话对我打击很大。在此把这件事写出来,我想说,我通过了考试,虽然当时我不如你学习好,但经过我的努力,我考过了,天下没有一成不变的事,不要太早给别人下结论,一句话可以是一把刀,证明自己的同时,请多给别人一些温暖,你也不会失去什么,在此也想告诉其它人,当有人对你冷言相向时,不要气馁,要更加努力证明自己,回应他最好的办法就是自己的成功。(brightma)
【21】2006-01-7我的一点体会(比04年考分提高了24分)
去年考了34分,今年58分,这一半多得益于上了施教授的培训班。现就谈一下我的感受:
一.考试心态:去年第一次考试第一个题看似会做,但做了半小时也没做出来,之后就稀里哗啦了,太紧张了。心慌主要是对考题不了解,不知怎么做。施教授在培训中就教授了应对考试的方法,另外施教授用典型习题让你明白考题类型,避免见了题不知如何下手。另外我建议新考生,今年没学好也要去参加考试,去看一下考题类型。知道了考题类型才能心中有底不发慌。
二.参加培训前一定要很熟悉规范,施教授主要是以规范为主,采取的是系统性的讲解方式,串讲规范内容。对结构体系.构件计算及构造要求等系统性讲解某一项内容,对整体性把握规范很有益处。
三.多做习题能够很好的锻炼考试能力,现在不参加培训班主要是无题可做,到考试时,对考题没有把握,自然做题不会快。
四.施教授明确点出一些很隐蔽的问题(陷阱),这些问题自己也可能知道,但不是那么重视,经施教授指点后,确实能够更好的识别考题中的陷阱。
五.有几个人同时复习效果好,大家经常讨论能很好的提高水平。
祝施教授的培训班越办越好,让更多的考生受益。(czsczs)
【22】2006-01-7对我来说,效果是显而易见的。虽说,在北京上培训班前,我已花四个月时间看书,施教授的书及徐建的书已看过,但很多知识都零零碎碎地。然而经过培训,施教授让我们把多本规范融会贯通,把多年模棱两可的知识给弄明白了。可以说是豁然开朗了。应证了那一句话:辛苦一个月、受益一辈子!(hling)
【23】2006-01-7(共有二帖)
①考试心得我本着试试的心态参加第二期培训班的,原来在2002年考了一次,当时正好省里有熟人帮助查分,结果卡够了,演算步骤没有通过,一气之下离开了设计院,但总有一块心病,我是在培训班买的‘应试指南’跟‘规范汇编’,之前两年多的时间基本没有接触设计跟规范.那一个月确实是"魔鬼"营,跟家里和单位基本不联系,到培训结束那种孤独的感觉到了极限,自己在宿舍一人大哭了一场.之后收拾行李去了济南(没回家),一直到考完试才回.本来一直学习和搞设计的人特别努力也不一定过,何况我这种情况(考了46分).所以特别特别感谢施老师,是他一个月的努力带出了我.春节将至,祝他老人家身体健康,万事如意.也同时祝学友们心想事成.同时也向大家报告一个好消息,我以前考过了一级注册建筑师,今年春天考的一级注册建造师也通过了.(注册建筑师)
②我的感觉是没有这个培训,我根本就过不了,参加培训班的头几天,我有一种以前没过都很幸运的错觉(以前过了,就参加不了施老师的培训班了),参加这个培训不但是对考试帮助大,即使在平常工作中也有非常大的帮助,我私下真的庆幸自己参加了施老师的培训班,也为不能经常听他的课而遗憾.施老师不下来走走,遗憾.祝他老人家和您身体健康,生活幸福.(注册建筑师)
【24】2006-01-7起(共有9份帖子、按时间先后排序)
①年纪大了还能考吗?施老师,我已46了,还能考注册吗?我没信心!(王平平)
②考试跟年龄没有关系,只是要付出更大努力!每年培训班45岁以上的学员有40多人(shao)
③考注册与年龄无关的,哈哈。预祝你考试通过(xinye_007)
④年龄不是最大的障碍,什么时侯开始都不晚,没有开始才是晚了(llyl)
⑤心态好就好,我就见过好多年龄偏大的考生,精神确实可佳(若水)
⑥已通过,48岁,自学(冯秀苓)
⑦我今年51岁了,因工作需要第一次参加一注考试,未参加任何培训班,且没耽误多少工作,很幸运,我考过了。(xinguifang)
⑧我今年55岁,04年考了38分,今年刚好通过(FJG)
⑨我62,45分过了(LJM7415)
【25】2006-01-8去年(是指2004年),我参加了施老的辅导班,但北京回来后由于后期工作太忙,2004年没过!可2005年,工作忙,还是很遗憾地错过了施老的培训班,但我利用一切可利用的业余时间,沿着施老的辅导思想---做题→发现问题→对照规范总结问题.来回地反复,直到考试!考试中的题目做起来得心应手,我今年通过!全是按照施老的辅导思想,可以说施老的辅导是科学的,是最切合实际的!这里,我深深地感谢施老师,还有我们的大胡子帅哥邵老师!祝他们身体健康,祝施老师的辅导班越办越红火!(wj7969)
【26】2006-01-9魔鬼是相对的,准备充分会使效果最大化!太有效了,讲练有机结合。施老师的班不仅是针对考试,而且提高了理论水平。对业务水平的提高也是有益的。我认为上辅导班之前把施书作一遍,培训班就没有那么“魔鬼”。记得那时的练习题我基本都在5小时之内作完,还有空预习复习,与其他同学讨论。所以魔鬼是相对的,不是绝对的,准备充分就可以使培训班的价值最大化!!!上完以后信心十足!(0320020049)
【27】2006-01-9我觉得这种训练的效果很好。我真想再听一遍,因为当时听时有许多地方听漏了。真的很感谢施老师,能遇到良师是件很幸福的事。祝施老师身体健康,万事如意!(rainbow_bubu)
【28】2006-01-10起(共有6份帖子、按时间先后排序)
①我现在真想大哭了,刚刚知道又没通过。今年本来感觉很有希望的,可还是没过,觉得外面的天都是黑的了。为了考试,不光是我自己付出了艰辛的努力,家里人也为我付出了太多,真觉的对不起他们。我现在不知我有没有勇气从头再来,快崩溃了。(zms-03)
②你考几年?我考三年。别气馁。(Shandp)
③兄弟,别上火,我都41了还没过呢。论成败,人生豪迈,大不了从头再来!(litao111)
④参加结构师考试每到这个时候确实让你欢喜让你忧,从参加基础考试开始,到今天已是四年,可有时静下来想想,其实在每年学习的过程中已让自己充实了许多,当然对孩子,对家人我一直在心里默默地请她们原谅。但我始终坚信,通过结构师考试只是早晚的事,只要我们能一如既往地相持下去,努力终究会有回报的!以此让我们共勉!(mengxing)
⑤真的,你们的今天是我梦寐以求的,也许是急于求成,才会如此失落。单位同事考的与不考的,眼睛都盯着你,尤其我们还属于国企,有证与没证有很大的区别,所以压力可能就更增加了几分,俗了一些啊。现实就是如此,虽然还没有失业的危机,但毕竟有证的好处是那么显而易见。然而现实的生活有那么多的无奈,要工作,带孩子,尤其作为女同志,家务占了很大的精力。无论如何都做不到,为了考试就啥也不顾了,所以,觉得很难。(zms-03)
⑥在此我要谢谢各位,振作起来,重新开始。尤其对那些跟我同样心情的朋友,让我们共同努力,要面对现实,调整心态,这个证我一定要拿到手,这是早晚的事情。不过,还是我努力不够,今年力争再努力,耐住寂寞,鱼和熊掌不能兼得,一定会见到曙光。(zms-03)
⑦多谢大家。今年考了42分,曾经真的觉得很沮丧,现在已经调整得差不多了,春节过后,我会全力以赴,如单位走得开,我决定北上,不要再在及格线边缘徘徊,让自己更从容一些,今年我没有好好把握,我已经非常后悔了,尤其是在考场上.....,祝贺通过的朋友。没有通过和即将参加考试的朋友,让我们共同继续努力吧,我的一点忠告:既然选择了考注,就一定要全力以赴,不要抱任何侥幸心理。祝论坛上所有的朋友们新春愉快,阖家幸福,狗年好运,祝施教授老人家身体健康,邵老师新春快乐,您们辛苦了,如果有培训信息我会及时跟您联系(zms-03)
【29】2006-01-10(共有2份帖子、按时间先后排序)
①我也想请问邵老师06年的培训班情况,今年我是第一次准备考专业,看到各位老师讲的自己的经验,使我增添了不少信心,我期待奇迹的发生,当然我们都要加油努力,还是那句口号“好好学习,天天向上”。呵呵。(softli)
②口号应该是"好好学习,天天做题"!(shao)
③没太大用,关键还得靠自己!(renmin)
④去不去培训都得魔鬼训练,师傅领进门,修行靠个人。(songjia1999)
⑤我认为非常有效,当然也离不开个人的努力,两者结合,再加上运气临场发挥,一定成功.对于我来说,不上施老的培训班我是考不过.(hdqkc)
【30】2006-01-11(共有2份帖子、按时间先后排序)
①如果要从事这一行,没有这张证书,很吃亏,不管你工作成绩如何,没有它感到腰杆不硬,老同事老领导了解你,可是换了新环境,日子就不太好过了,以证取人不是什么稀罕事,我考了三年,第一年是摸石头过河,第二年差2分,今年很早就买了施老师的指南,看了2遍,自我感觉跟去年比没有什么太多的进步,心里很着急,不知道怎么突破,我经常来施老师的网站看看的,到七月份下了决心,决定北上参加培训,原来一直以为这是件很难的事情,实际上从报名开始迈开了第一步,很自然就一步一步走过来了。第一年也参加过别的学习班,是属于教学似地讲解,课堂上昏昏欲睡很多人都趴桌上,我考得一塌糊涂才33分。今年施老师的讲解紧密结合考试,对规范的应用讲解很到位,听课的时候注意力高度集中,一天时间不知不觉就过去了,对我来说最重要的是教给了我考试技巧,还有自信心,很清楚地记得施老的一句话:“一定不要慌,你不会的,人家也不会,要学会放弃,会做的要做对”。我考试时压力很大,做题很紧张,但是时不时地用这句话安慰自己,放松心情,虽然有些应该做对的还是没做好,但出考场的一刻觉得今年应该有希望的。参加培训班的很多都是像我这样妈妈级的学员,平时孩子,家务,工作掺和在一起,很难有平静的心情看书,有时候人眼睛盯着书,心里还在想着别的事情,告诫自己要专心也没用,在北京的24天,家里的一切都放下来,真正做到了心静,除了看书,做题,没有别的杂念,还和周围的学员交上了朋友,一起学习,一起讨论,一起聊天。分数下来后得知我们都顺利过关了,虽然我们不在同一城市,但是能感受到彼此兴奋的心情,传递自己的快乐,分享别人快乐,共同的感受我们太不容易了!离开北京的那天,我曾经跟邵老师说过,今年再考不过,我很难再考了,我要放弃了,承认自己失败。现在我很庆幸我做了正确的选择,北上学习真正的让我辛苦一月,快乐一生!痛苦的考试过程已经是历史,但是我记忆犹新,我希望说出我的感受,让还在奋斗的同行知道,注册考试是一种煎熬,但是不要放弃希望,你离成功差得不远,不要泄气,告诉自己我也可以,我行的!希望听到好消息!(bbqqg)
⑥与bbqqg感受,过程一样,去年也是差两分,唯一区别我今年41岁,通过了。不要灰心,多少年了,因为这样那样原因,两年前才下决心考试,给考高中的女儿也做了榜样,结果双获丰收,两年了,电视不敢好好看.有时下班小睡一会晚上熬夜,其间的酸甜苦辣真是一语难尽.我能理解你的感觉,心态要调整好,相信自己能行.(lufeiab)
【31】2006-01-11千万不能绝望(谈考试)
千万不能绝望,要充满希望,本人从基础到专业共考了四年,2002年基础165分一次通过,心想注册考试不过如此,2003年第一次考专业共复习了四个月,施老师的书看了n遍(注意是看没有做题)可以说对施老师的书非常熟,满怀信心的去参加考试,一发卷一看题可以说90%会做,可就是做不对,对不上数,砌体题每一道都要先算高厚比,可就是H0/h这么简单的公式就是算不对,最后的结果可想而知上午21下午22没过,考完式我也感觉天好像塌了一样,因为从小到大考试可为一帆风顺,可以说不会别的就会考试。自那以后一直到知道通过前心都是沉的。2004年因忙于工作没有考,也是没有信心。2005年6月开始复习,因2003年考过一回,所以进度很快,9月参加施老师的辅导班,最后63分通过。个人认为学习方法很总要,施老师的培训班,对我们帮助很大,但不是对每个人都有帮助。个人认为要想把施老师的课变成考分,去辅导班前必须自己要先把规范看熟,题目也要做一些,因为施老师讲课多本相关规范贯穿的讲,如高规,抗震,混凝土三本规范相关内容同时讲,讲他们的差别考试时具体用那本规范,有些东西不去辅导班我们是不可能知道的,如抗震规范条文说明讲的公式就印错了(此题考试考了)如不去辅导班我们不会注意条文说明里的这条,更不会注意公式是否正确。施老师讲规范时同时他要讲这个公式如何出题,出题时陷阱在那里,如果我们自己看,也会看到,但不会象施老师分析的那末透彻,同时他把历年各道考题涉及到的陷阱这个施老师都会讲。施老师的辅导班同时组织同学们作题,难度个人认为同考试难度差不多,题量时间都同考试一样,如果你在每次都能在规定的时间内把题作完,你通过考试应该是没有问题的。但也不要认为参加施老师的辅导班就会通过考试,主要还得靠个人努力,施老师只是让你在努力的过程中知道那里是重点,如何克服,如何去考试,使你的知识贯通,改造你的知识体系,使你适应考试。考试通过率多大同你的付出是相等的,包括人力和财力,不过付出的同通过后得到是无法相比的。最后祝同行们都能通过考试,祝施教授身体健康,邵老师工作顺利(songjia19990黑龙江省状元)
【32】2006-01-12给施教授06年培训班的几点建议,迫切希望给予答复!
尊敬的施教授、邵老师:  
我想问一下06年的培训班什么时间举办,是否还是一个月的培训时间?培训方式如何?
我以前没有参加过您的培训班,但是购买过您出版的应试指南。我于2004年参加一级专业考试,成绩为43分,2005年成绩为41分,反而倒退了2分,所以我今年有意参加您的培训班。以下根据我个人经验和体会,谈几点我个人的对培训班的建议:
1、我希望讲课应该突出规范的重点、难点,系统而不是面面俱到。
2、参加培训班的目的,希望能在现有的基础上有质的提升。
3、我觉得去听课的所有学生,应该是带着问题去听课,重在解决问题,希望老师在讲解之余能够留出更多的时间给学生做答疑,能够把大家的疑问集中起来,统一讲解,共同提高,这样效果会更好。
4、模拟题最好能和历年考题的题型相似,紧扣考试大纲,具有综合性。做题不是目的,模拟题要少而精,不要搞题海战术,因为培训时间短,每个人的精力毕竟有限,而且大部分参加培训的学生应该都是有备而去(没有看规范和做题的学生毕竟是极少数),并且肯定是做过不少题型;此外,规范上也不可能花太多的篇幅明析一些概念,例如今年的考试中有关挡土墙中关于系数的问题就涉及到填土高度概念的情况,所以应该把更多的时间放在讲解、理解规范上,为学生做答疑。
5、应该在桥梁规范多加讲解,因为05年桥梁为新规范,所以考题相对简单,有不少送分题,06年有可能在这方面考题难度会有所增加。大多数学生对桥梁比较生疏,甚至根本就没有接触过,总感觉不像例如混凝土规范那么得心应手和容易入门,所以希望老师在桥规方面多加讲解。
6、参加过两次考试以后,我个人感觉进步不明显,有点失去信心,不知施老师对像我这种情况有何高见?7、我建议培训的时间应该放在考前一个月,这样能给每个人留足一个月时间去总结、消化和吸收。(最好时间能放在8月10日以后,有利于考前冲刺,时间早了反而不好。并且今年7月份有世界杯足球赛,对大多数爱好足球的考生来说是个不小的诱惑,很矛盾),我个人认为从我备考的两年实践中,关键是效率,而不是比谁花费的时间更多的问题,(当然充足的时间是必要的)
最后我迫切希望参加施教授的培训班,谢谢!(rzw2372)
【33】2006-01-122004年我参加周末班,2005年我由于工作原因没有去北京参加辅导,但是在2005年的复习中,施教授的学习方法和思考问题的思路是我今年能过的最大保证!最后说一句:感谢施教授及辅导班组委会的全体老师!谢谢您们。(xb.g荷塘蓑翁)
【34】2006-01-13(共有3份帖子、按时间先后排序)
①我的考注经验
01年参加二级考试,参加了施教授的培训班,当时利用五一长假,共七天,27+28=55分一次通过,之后基础考试经过了三年的漫长征途,04年通过。05年再次北上,经过了24天的魔鬼式训练,又以27+27=54分的成绩一次通过一级专业。在这里,我除了对施教授说声谢谢外,还想把我这两次成功经验介绍给06年的考友们,愿大家都能一次通过。
1。两次去培训前我都把《指南》上的题目90%以上做了一遍,方法是:拿着规范做题,不看解答过程,做完后再对照,发现自己的问题。去培训时应该带者一肚子的问题去听课,这样效果才好。
2。规范最好带单行本,今年大约有3分要到条文说明里去找。
3。规范要带全,一些简单的题目因为没有规范而失分太可惜了。
4。舍得放弃,这一点至关重要,每年都有好多人因为在钻难题而导致后面简单的没时间做,很可惜。我今年只做了61道题,就有54道对的。
5。调整好考试的心态,见难题先别慌,见简单的题别大意,理清每道题的脉络,做到各个系数无遗漏,保证准确率。
6。概念题要确保全拿,桥梁每年都有几道送分题目,不要轻易放弃桥梁部分。
先写这么多吧,请通过的考友补充!(jstd)
②个人认为搂主的经验,绝对是金玉良言.另外再加一点,就是做题,做题,再做题.反复练,达到熟练的程度.(songjia1999)
③楼上的说的很对,注册考试时间紧,计算量大,考完后再回忆感觉几乎每道题都会做,就是没时间,思考时间不充分也是失分的主要原因,归根到底还是要熟练,同样的题,别人要用6分钟,你只4分钟就解完了,这才能胜券在握。在考场上,那才真的是“寸秒寸金”。在这里我引用施教授的一句话:“辛苦一个月,受益一辈子”,请同行共勉!(jstd)
【35】2006-01-13我看《指南》,54分一次通过
我是江苏的考生,前几年考了好几次二级,由于没怎么复习,都是考前几天象征性的看看书,结果肯定是意料之中的落榜。去年下决心好好看书,《指南》先仔细看了一遍,然后上面的例题90%作了一遍,结果考了53分(去年二级40通过),此后信心大增,今年刚好能考一级,如法炮制苦熬三个月,刚查到考了54分。虽然我没过上施老师的培训班,但他的《指南》对我的帮助是很大的,在此感谢你施老师。还有我觉得只要肯花时间,好好看书做题是肯定能通过的,关键是能坚持下来!(koolyz)
【36】2006-01-14感谢施老师!我是2004年施教授脱产班第二期学员,来自成都,去年考得不好,只有41分;今年虽没有参加辅导班,但我复习时仍按照施教授的培训思路和《指南》,认真复习了三个月,上午考得不理想,下午发挥较好,结果终于通过!在此再次感谢施老师和邵老师,我将继续关注本网站,祝贺新的一年有新的发展,祝贺本网站所有成员新年快乐,万事如意!(xzz)
【37】2006-01-14谢谢施老师!!!
我是2005年施教授脱产班第二期学员,来自成都,去年没有参加辅导班,且在8~9月份迫于无赖做了两个烂项目设计(以前欠下的债,一直没搞完设计,最气愤的是又挣不了什么钱),被耽搁了复习时间,搞得最后一段时间自己都没有信心,也不想看书了,结果考得不好,只有41分;今年认真复习了四个月,经过了26天的魔鬼式训练,上午考得一般,下午发挥较好,90%的题都做了,结果以26+29=55分的成绩通过一级专业!在这里,我要对施教授说声谢谢了!施老师辛苦了!邵教授谢谢了!邵老师辛苦了!邵老师:我就是那个每天晚上上自习时坐在最后面的那个学员,没有位置了只有抬张桌子坐在俱乐部自习室大门口处的过道上;在邵老师的关心下坚持学习,挺过了26天。我今年通过,全是按照施老的辅导思想,可以说施老的辅导是科学的,是最切合实际的!施老师,你是中国当之无愧的N0.1!这里,我再次对施老师致以深深地感谢,还有我们的大胡子帅哥邵老师!祝你们身体健康,祝施老师的辅导班越办越红火!最后祝同行们都能通过考试!祝施教授身体健康!邵老师工作顺利!祝贺本网站所有成员新年快乐,万事如意!(tyong)
【38】2006-01-16考试通过经验
今天查了成绩,上午24,下午33。总分57,顺利通过。首先感谢施老。感谢他2005年首度实行的“魔鬼地狱”式的训练。考一注,难题不多,但陷阱多,繁题多,做题的速度是成败的关键。对我应试能力提高最大就是“魔鬼地狱”式的做题训练。另外,考试的策略对一注的成败也很关键。一定要合理安排时间,要学会放弃。要有所得必须要有所失!考试时候不要纠缠于一两道题目,要从整个考试大局出发安排时间,只要把会做的题做出来,基本就可以及格了!(一机僧)
【39】2006-01-18感谢施老师!
感谢施老师!我是2004年的学员,那年差3分,这次尽管没来聆听施老的教诲,但2005年我还是按施老的培训内容从头到尾又认真学了一遍,当然施老05年新版的书还是买了也好好看了,我这次考了54分,终于过了,不容易啊!再一次衷心感谢施老!!!!!!(紫梦)
【40】2006-01-18感谢施教授!感谢邵老师!
邵老师,刚给你打完电话,我还觉的有必要得到网上再来感谢一下施教授和您!我是参加的第二期的培训班,来北京之前由于工作忙,施老师的指南书没看,一道结构题也没做过,假还是9月8号刚做完一个项目就赶快请了假,我记得很清楚,九月十二号上的课,施老师讲的特别好,把规范条文原理、应用、可能出错及可能出题的地方有机的结合在一起,完美的从考试的角度诠释了规范,我认为施教授是最好的老师!出的模拟题特别有针对性,涵盖了可能出题的方方面面,是施老师智慧和心血的结晶!培训结束后,我回去仔细的把模拟题中出错的题自己纠正(施老师给的标准答案我至今都没看,因为我觉的自己能做出来),在考试前我又把模拟题结合指南完完整整从头到尾又做了一遍,结果我通过了考试。将近四十余天的复习备考,如果没有参加施老师的培训,我想我很难通过考试.感谢施老师科学的培训方式,谢谢魔鬼训练!感谢施老师及邵老师!(邵老师,我是曾托您给我买基础课模拟题的那个第二期学员,再次谢谢您!)(阿付)
【41】2006-01-18 (共有8份帖子、按时间先后排序)
①考注感想
2004年,我参加了施老师的培训班,在北京热火朝天地苦干一个月,回家后的一个月,又在这个论坛虔诚地向大家讨教。结果,却以2分之差败北,从此心灰意冷,一脸茫然,在生活中拒绝提任何关于考试的话题。2005年,抱着试试看的态度又参加了考试,没有参加培训班,也没有来这里跟大家讨论。只是在考前半个月看了一遍规范,做了一部分题。考后也没抱多大希望。成绩公布后,却意外地发现自己考了52分。慢慢想来,注册考试这玩意还真是捉摸不定,我把自己两年的考试感想写了一个帖子,发在了另外一个论坛。近日,突然想起了我曾经奋斗过的这个论坛,用04年的名字还能进来。在这里,我把自己的感想一吐为快。也许,我的话与施老师的教诲及大家的想法不一样,如果版主认为不妥,请删掉。
以下感想主要针对考试成绩30分以上60分以下(包括参加过考试的和未参加考试但预计能考到这个分数的)总结而得。就是与分数线相比,相差15分左右的大部分人。对于考不到30分的人,应该说基本功还有很大欠缺,不在本次讨论范围。对于能考60分以上的,本人崇拜之极,达到了考试机器的水平,本人不敢妄加评论。
一、能否通过专业考试的最主要的因素。这几年,在各个建筑论坛看了许多关于考试经验介绍,比如要熟悉规范、多做题、上培训班、考场上的技巧等。我相信,这些宝贵经验是很有用的,值得参加考试的每一个人总结学习。但就我个人感觉而言,以上都不是最主要的因素,最主要的因素是:运气。说到这里,也许有人不以为然。其实可以一条一条分析:对于规范,我相信大部分参加考试的人都能熟悉到一定程度,人与人之间,不可能相差过大。因为参加考试的人不管是否做过设计,他总是要熟悉规范有可能参加考试。关于多做题,我相信从来没做过一道题就参加考试的人极少(可以不在讨论之列),反过来,市面上可做的练习题,来来回回就是那些题型,即使做得再多,也不见得有很大的效果。关于上培训班,要说效果,应该是有,但不见得效果很明显。上过培训班的没通过的大有人在,没上过培训班却能通过的也大有人在。关于考试技巧,凡是参加考一注的人,哪个不是从小就考试考出来的?个个都是久经考场的老战士,雕虫小技,谁人不会?实际上,大部分人都是规范也看了,题也做了,考场策略也事先想过了。当然如果你既不看规范,也不做题,平时也不做设计,考场上还非要跟难题错题较真,考不过去也理所当然的,考过去的是绝顶高人,我相信也只有极个别人才能做到。现在再回过头来想想,为什么有的人一次就考过了,有的人却三番五次败北?那么,究竟原因何在呢?我的答案是:运气。也许,你的运气好,考试的时候比别人多碰对那么三五个题,你就过了,也许,他的运气不好,不小心计算器按错了,他就一分之差卡到线下了。有的人正好赶上喝冷水也长膘的好运年,所以就一次性通过了。而有的人,却赶上了喝冷水也塞牙的霉运,三年也没考过去。以上仅是理论分析,以下以我为例说明。04年,规范和条文看了两次,参加了培训班,也做了厚厚一大摞题,三个月来一门心思应考,两耳不闻考外事,最后信心九足地走进考场,结果:败北。05年心灰意冷,只在临考前半个月摸了摸佛脚,抱着凑热闹的心理考场上走了一遭,结果:考过了。现在的感觉:第一年塞牙,第二年长膘。假如现在重新再考一次,后果难以预料。
(感悟——“谋事在人、成事在天”,保平心态,竭尽全力)
二、关于对现行考试制度的感想:个人认为,现在的考试方法不是很合理。按这几年考试内容来看,很明显对年轻人十分有利,而对有一把年纪的人很不利。其一、题量偏大,谁手脚麻利,谁就能多做。就依按计算器为例,假如老眼昏花者平均每题按计算器的时间比纤纤玉手慢10秒,那么60多个计算题就要多花费10分钟,结果是少做两道题(想想那些考43分的人吧)。其二、只考书面(规范也是书)上的内容,套对公式,取对参数就能答上来。而不考结构布置的合理性、计算结果的分析等设计经验。这样的后果是,谁的记忆力好、谁事先突击、谁就容易通过。而真正有着丰富经验的老设计,却有力使不上。综合以上两个因素,我们就会发现,有很大一批人,做过的设计很少,考试轻松过关。而真正在设计院的主力军,却有不少考不过去。如此下来,合理吗?
三、关于注册证与实际工作能力的关系。个人认为,基本上没有什么关系。其原因,已在第二条里说明了。可以想像,每年都有在校研究生考过了一注。但是,他能一眼判断出一根梁的大致配筋范围吗?他能准确地处理繁杂的地基情况吗?工地上弄错了,他能立即想出一个最省事的弥补办法吗(动不动就让人家拆了重做,不算本事)?甚至有人的竟然连实行了多年的03G101-1都不知道(因为不考这个)。这样的人,即使考过了注册,也只能说明他有很高的理论水平和考试能力,最多证明他具备了不错工作基础,但不能说明他达到或接近国家对注册结构师工作能力的要求。相反,有多少经验老道的工程师,实际上在他所从事的领域也有很深厚的理论,更有多年积累的宝贵经验,但每天忙于实际事务,对一起不经常从事的专业不太熟练(比如有的人是砼结构的专家,但不擅长钢结构),注册的大门一直走不进去。到头来,却落得无权在自己的图上盖一个章。所以说,注册证并不能证明什么。就依我个人感觉来看,虽然05年考过了注册,但没觉得现在的设计水平要比上一年强。甚至,为了应付考试而停下画图来,用CAD还不如以前速度快呢。难道,就凭这次考试通过了,设计水平就会上涨?哄鬼去吧。
(以上仅发表个人感想,并没有攻击任何人的意思。如有不对之处,大家批评。)(gxn)
②以上的观点,不认同.我认为结构考试就是一个资格,你连起码的结构考试都过不去,还谈何做结构,你也许设计很好,但都是电算导荷,没有你自己的手算,能手算的肯定能过一注,起码我们能从一注考试中学习了一遍强制性条文.(wangchunyin)
③失败是成功之母!(bbqqg)
④楼主的观点不敢苟同。我即自认为是经验老道的工程师,42岁了,干监理的,不会CAD绘图,没有用过计算软件。05年55分过了。我认为是能力的体现。还有更好的办法进注册结构师吗?---凭年龄、经验还不如考试。考过的应该比考不过的强(普遍);考不过的可能比考过的强(个别)。否则我白考了。(lishudong)
⑤gxn,你好:我04年也参加了施教授的培训班,当时经常看到你在论坛活跃。说心里话我当时觉得,参加培训班花的钱真是物有所值,尽管04年没有过,但通过培训我学到了许多设计的基础理论知识,现在一些设计院的所谓骨干,说实话有的连基本的强柱弱梁、强剪弱弯等都搞不清楚,难道他们的水平就可以说达到设计的基本要求了吗?确实有的人通过了注册考试,却连一天设计都没做过,更别提处理现场的问题了,但是我觉得通过注册考试还是对设计者最基本的要求,不可以偏概全,抹煞了注册考试的作用。(zxy9201)
⑥感谢大家对我的言论批评指正。其实在我把这个帖发上来之时,我就知道我的言论在这里不合时宜。因此我一再强调,以上仅是我的个人感想,不敢代表其它人。其实我并不是在否认注册考试,更不是在否认通过注册考试的战友们。但是我想说明,能否通过考试,运气也占很大成分。一方面是鼓励没能考过去的战友们,另一方面是提醒已经通过的战友更进一步提高水平。(gxn)
⑦请问老兄考注册的目的是什么,是要改行从事设计吗?我是搞设计的,没干过一天监理,如果我考过了监理工程师去和你们比能力,你认为有意义吗?所以在注册结构师上比能力只能在设计人之间比,不从事设计的人没有资格去比,注册结构师只是设计行业的资格认定,是要挂靠在设计院下的,现在这么多非设计行业的人考已经背离了这个考试的本来目的。(???)
⑧真正有水平的人是能考过注册的。但是考过注册的不一定是有水平的。(1234554321)
【42】2006-01-19(共有2份帖子、按时间先后排序)
①不要气馁!只要坚持!你一定会成功的!我去年这时有和你相同的感觉!但我没有气馁,我顶住了巨大的压力!去年过春节我还在做题!我相信我的努力不会白费!今年我过了!但使我悟出一个道理:男人不会被这一点小事压垮!什么是真正的男人!不气馁!敢于面对困难!敢于直面惨淡的人生!我相信明年能看到你的笑容!加油吧!我的兄弟!!!强烈支持!贵在坚持!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(yuletide)
②前年咱俩在一起复习我觉得你就挺有希望记得我对你说的吗?我是个老范进!咱们要中状元!祝你在新的一年,取得辉煌的胜利!祝,施教授新年快乐!各位辛勤的工作人员身体健康!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(lichild)
【43】2006-01-20(共有5份帖子、按时间先后排序)
①本人施老师培训班2期学员,一级上午30,下午33顺利通过.感谢施教授!感谢绍老师!愿黑龙江培训班的学友都能通过!(songjia1999)
②楼上的能考那么多分根本没必要上培训班(???)
③不去不能保证肯定能通过,去复习一下感觉能提高10分左右,另外对规范也能有比较深刻认识.(songjia1999)
④去了有好处没有问题,但楼上考了那么多分就算少十分也远远高于分数线了,所以你参加培训前的水平应该已经很高,就算不培训,自己复习,去掉路上的时间,少个几分,也还是肯定过,所以觉得有些浪费,当然提高对规范的认识还是有好处的。(???)
⑤2003年考过一回,42没过,2005年为增加通过的机率,就去了北京,不过说心里话,去北京值!值!值!值!值!值!值!花费大概6000元左右,但这点钱同保证通过相比又算得了什么.这就是去北京的原因.(songjia1999)
【44】2006-01-20参加辅导斑之前必须对自己有个清醒的认识,辅导班是帮助你考试通过,主要还是你自己。个人认为参加辅导班之前必须对规范要相当熟悉,而且要做一定量的题,带问题去听施老师讲规范,施老师的课讲的非常快,可以说每小时的课里都至少有一分题,如果不是先复习很难跟得上。当然也有一部分人旨在辅导班学习一个月就考过的,但机率很低,考分也低,有运气成分。辅导班我认为对有一定学习能力的人,大概能提高10分左右,可以使我们的通过机会大大增加,平时考试在40分左右的人如通过施老师的辅导,再加上个人努努力,突破重围应没有大问题。考友们说句心里话,施老施讲规范那才叫讲规范,对个人以后技术发展帮助都很大。(songjia1999)
去子前一定要先复习好,否则跟不上施教授,如果都跟上考过没问题(songjia1999)
【45】2006-01-22(共有2份帖子、按时间先后排序)
①我上午23,下午23,通过。虽然未培训,但也是间接受益者,去年差2分,今年多2分,真的,若今年再未通过,真打算放弃了,打了个擦边球,挺不好意思!实际上,自己的实力也不过如此。这个论坛给了我很多帮助,再次地感谢给予我无私帮助的朋友们!在这条路上,我奋斗了4年,2002年通过基础,134分;2003年专业25分;2004年42分;2005年46分。施教授的指南我年年必看,先研究规范,按照指南自己做,再对照,又买了一些规范理解的书籍,指南有错误,不要牢骚满腹,以平和的心态去改正,主要吸取对自己十分有用的东西,循序渐进,欲速则不达。一开始,我也是没有信心,随着学习的深入,慢慢地建立起来自己的特色,考场上我一分一分争取,直到交卷的最后一分钟,也不放弃。学友们,不要放弃,在你执着的努力中,终究会有结果!(王可欣)
②我也奋斗了四年,02年基础126;03年基础140;04年专业43;05年专业55.彼此彼此,不容易,总算通过了.(yxd0451)
【46】2006-01-25多训练,效果很好。我们俩是第二期的学员,今年第一次参加考试,过了,一个66,一个57。我觉得这次培训真的很有效,特别是施教授高屋建瓴,精解规范,听得太爽了,再加上课后必要的练习,真的太完美了。我的经验是,去北京之前一定要先熟悉规范,适当练习,最好两个人一起去,这样可以互相讨论,互相鼓励,以苦为乐。回去后脱产复习,坚持到考试。(bigtommy)
【47】2006-01-26今年过了二级结构去年9月底买了施老师的05版的书,化了20天的时间强啃下来了,考试结束后真的感觉这本书是——及时雨!谢谢施老师!我已经向我单位的所有同事都推荐这本好书了。呵呵(wpsjs001)
【48】2006-01-27听施教授课,做施老师题,今年准过,41~67的飞跃,我的经历!(gentleman)
【49】2006-01-2706年再来!
今年没有通过二级,心里不好受,毕竟复习了不短的时间,做的时候还是自我感觉比较好的,结果却很意外,我这是第二次考了,家人一直鼓励我,但我想到她们为我付出的很多,我知道只有重头来过,用行动去实现目标,才是最好的报答!今年我的工作会比较忙(我是做施工管理的),但我决不放弃,希望等我考上了的时候再上来和大家分享喜悦和艰辛!(swemy)
【50】2006-01-27怀念北京那艰苦而富有成效的那段日子,感谢施教授在我人生而立之年给我加油,使我在以后的日子里更加自信,谢谢施教授及邵老师,恭祝两位身体健康,全家幸福,狗年旺旺!(gentleman)
【51】2006-02-05施老师就是好!祝施教授、大胡子帅哥邵老师如红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,神农皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;施教授的话真如“大音希声扫阴翳”,犹如“拨开云雾见青天”,使我等学员看到了希望,看到了未来!晴天霹雳、醍醐灌顶或许不足以形容老师水平的万一;巫山行云、长江流水更难以比拟老师的文才!黄钟大吕,振聋发聩!你烛照天下,明见万里;雨露苍生,泽被万方!透过你深邃的考卷,我仿佛看到了你鹰视狼顾、龙行虎步的伟岸英姿;仿佛看到了你手执如椽大笔、写天下文章的智慧神态;仿佛看见了你按剑四顾、指点江山的英武气概!施教授的辅导构思新颖,题材独具匠心,段落清晰,情节诡异,跌宕起伏,主线分明,引人入胜,平淡中显示出不凡的结构功底,可谓是字字珠玑,句句经典,是学员应当学习之典范。正所谓:“一马奔腾,射雕引弓,天地都在我心中!”老师真不愧为工程界新一代的开山宗师!本来我已经对考一注失望了,觉得这个行业没有前途了,心里充满了悲哀。但是有了你的教诲,又让我对考试产生了希望。是你让我的心里重新燃起希望之火,是你让我的心死灰复燃,是你拯救了我一颗拔凉拔凉的心!本来我决定不在考试了,但是看了你的介绍,我的内心再一次沸腾了,我胸腔里的血再一次燃烧了,我告诉自己一定要坚持!我曾经忘情于两汉的歌赋,我曾经惊讶于李杜的诗才,我曾经流连于宋元的词曲。但现在,我才知道我有多么浅薄!说得好啊!我在考试圈打滚这么多年,所谓阅人无数,就算没有见过猪走路,也总明白猪肉是啥味道的。第一眼看到老师的气势,我就觉得老师同在教育界教课的那帮小混混有着本质的差别!那忧郁的语调,那熟悉的签名,那连讲八个小时也不会丝毫变调的嗓音,那一针见血判断出各部内容考或不考的评语,还有字里行间高屋建瓴的辞藻。没用的,老师,就算你怎么谦虚都是没有用的,你的亿万拥戴者早已经把你认出来了,你一定就是传说中的最强先知,是百年难得一见的好人啊!苍天有眼啊,让我在有生之年得以受得如此精彩绝伦的教诲!(tyong)
【52】复习指南(共有3份帖子、按时间先后排序)
①2006-02-05感谢施老师的复习指南感谢施老师的复习指南这本书,我从没搞过设计,但我认真看了这本书,我也考过了(cqub)
②2006-02-07我也要感谢施老师的复习指南.我是湖南的考生,2003年过的基础(一次通过),当时顺便买了施老师的指南,想2004年考专业时用,但由于工作很忙,加上几个同事考了几次都没有过,心里很虚,2004年没有报名参加考试.去年(2005年8月20号)院人事部通知报名(湖南总是报名很晚),由于平时没有看书,犹豫了一个晚上,觉得还是试一下,第二天就报名了.从书架上翻出前年买的指南,买了一套规范(单行本,好贵呢,我是做水电站设计的,建筑工程有关的规范不齐),开始了复习.复习期间每天白天上班(推掉了所有的出差,由于工作性质,需经常下工地),晚上基本上到12点,每天用于复习的时间约4小时,终于于考前一周看完了指南,再找了三套题目做了(感觉很差).考试那天很快就到了,很不踏实地走进考场.上午完后,只做完28道,心情很郁闷,中午饭也没吃,在草地上晒太阳(那天天气不错),下午本着去看看题目的心态走进考场,糊涂地过了4个小时,题目当然是没有做完.很难过的回家,告诉老婆明年再来,便一直不再关心这件事(到处出差,也没时间关心).前天(2006年2月5日)一个朋友打电话说我过了,很是不信(当时我在车上,往重庆),打电话到办公室,同事说成绩已寄到了办公室,确实过了,真的好高兴,象中彩一样呢.现在想想,真得感谢施老师,不然短时间内复习不知如何下手呢.自己运气也还真不错,对了,我的成绩是上午26,下午20,呵呵,只"浪费"了2分.其实也不全是运气,我的基本功还是不错的,考了我导师的博士,但犹豫了一下没有去读,要赚钱养家..很罗嗦,我一高兴我就罗嗦,没有办法,呵呵!(lzx2008)
②2006-02-07我也要感谢施老师的复习指南。我因为学历不够,03年不能报考一级专业,只好报考二级专业,但我同时报了一级基础,专业上看的书都是施老师的复习指南。有心栽花花不发,无心插柳柳成荫,考试结果是过了一级基础,二级专业43分,差一分未过。04年报考一级专业,报名出错,结果没能参加考试。05年我还以施书作为复习重点,并做完了《题解》和《冲刺》两本书上的所有题目,很幸运47分过关。我很想参加施老师的复习班,可我没有钱,我想如果参加施老师复习班的话,可能由于得到真传,分数会更高一些。(wlh0107)
【53】2006-02-09邵老师,我通过了。但不知道分数。非常感谢施教授。我是学力学的,又是搞起重机金属结构。能通过考试,全靠培训施教授的培训。施教授的敬业精神将使我受益终生。(yanyuping)
【54】2006-02-11非常感谢施老师,邵老师,我是河北学员,我以52分成绩通过,我从来没搞过设计,完全是靠自己的努力和施老师严谨的教学作风通过的,以后还得多请大家帮助。(sjzchang)
【55】2006-02-12没过的朋友过来看
本人不是学工民建专业的,去北京培训之前施教授的书看了不到一半,到了北京后发现自己原先看的书算是白看了,什么题也不会做,在北京期间压力很大,看看周围同学都比自己水平高,真有点灰心。但既然来了,就要拼命。总结自己通过的原因如下:1.营养要跟上:由于在北京的24天是绝对的高强度,身体不行绝对会影响效果,一般同志们都是在一周后出现感冒现象,一定要保持充沛体力,我的方法是牛肉+蜂王浆。2.一定要跟上施老师的进度:由于施老师讲授是按照平均水平讲授的,水平低的人可能跟不上,此时切记一定要把当天的课程消化掉,不懂的写下来,不要耽误时间.3.北京回来后一定要再看一遍指南,大面积做题,不是为了去堵题,而是通过广泛的做题提高感觉和自信。4.考场上提高准确率,会的要拿下,也要学会放弃,比如今年考试有的题我会作,但感觉6分钟内作不完,我就舍弃了,包括两道桥梁的分布系数题和钢结构的2道题,腾出时间作最有把握的。最终今年我只作出了55道题,但我得了51分,一次顺利通过

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 楼主| lwneu 发表于 2008-9-21 20:27:10 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />谈谈2006年教学安排的基本思路
施岚青
2006-5-1
1、我的基本思路是帮助学员‘改善知识体系’和‘改善能力结构’,在真正提高业务素质、技术实力的基础上去争取得到考试成功
注册考试决不是检测结构师的一些另碎的知识和个别的技能,而是要考察结构师的“知识体系”和“能力结构”是否达到要求。由于结构师的专业特点,注定了其注册要求是很严的,因设计失误的后果是房倒屋塌、直接影响到人的生命,所以必须要求严格、成为很难取得考试成功的行业。要想在考前辅导中真正有效地对考生有所帮助、教师必须要从“知识体系”和“能力结构”的高度来组织教学。所以我首先对本人的‘知识体系’和‘能力结构’进行改造,使之达到能从事培养注册结构师的要求。我从97年起就把注册考试当作一个整体来学习和研究、而不是把各门课孤立起来讲述。为了准确掌握结构师的“知识体系”和“能力结构”的具体要求,近十年来我把开考以来的全部考题‘从分课到整体’再‘从整体到分课’逐项进行仔细分析和反复研究,其目的不仅是想掌握命题规律,更重要的是要把这“知识体系”和“能力结构”具体化。并在此基础上形成目前这—套教学内容和教学方法,每年还不断地进行调整、改进和补充。我的教法看似独特,但不少工程师反映、在完整地接受了我的整套培训后的普遍感觉是:业务知识明显地提高,设计能力大幅度加强,喊出了“辛苦一个月、管用一辈子”的顺口溜。觉得取得考试成功也就是顺理成章之事。我是以“知识体系”和“能力结构”的视角来选择教学内容和编制模拟考题,同时又紧扣《大纲》其效果是使所教的内容和考试的内容吻合较好。随着自己认识水平的提高、开始逐渐把教学内容系统化和条理化,将《规范》中的一些经验性的规定用朴素的概念给予机理上的解释。这项工作在05年的教学中有较好的突破,深受学员欢迎。2005年12月30日宁波大学的小周在帖子上就说:“去年施教授的复习方法太注重题目,使大家的知识不广,考试时就不能取得理想的成绩. 今年施教授的复习方法大大改进,他从规范入手,几乎是逐条讲解规范内容.使大家知道规范的所以然和之所以然.把做题作为熟悉规范程度的标尺发现自己的不足”。我不是靠“押题”、“猜题”的办法来帮助大家过关,我用的就是这种最笨的办法,即通过‘改善知识体系’和‘改善能力结构’的办法,真正提高学员的业务素质、技术实力。

2、按‘选择题’考题的特点来选择、组织教学内容
⑴‘面面俱到’和‘量大面广’是‘选择题’考题的特点
今天用‘选择题’这种题型来考试、考题的特点就是‘面面俱到’和‘量大面广’。《大纲》规定要掌握的任一条《规范》规定均能成为若干个考核点,所以考核点之多难以统计,加上考试的基本要求就是考核工程师回答考题的熟练程度,手头稍慢的就要被淘汰。这个基本要求已成为今天考试难的主要原因。《大纲》规定要掌握的不仅要‘面面俱到’,最好能做到‘滴水不漏’。至少要达到在考场内拿到考卷时看到极大部分考题是在复习时是见过面和做过练习的,如没有这个最基本实力打底,考生在考场内拿到考卷时如看到有较大比例的考题在复习时未曾见过面时、他的心理反映可能会‘惊慌失措’,这时在考场内能否保证安心考试都成问题了,很可能出现不能控制自已心情而无法答题的局面。根据考题和考生二方面的实际情况,教学内容要‘面面俱到’是保证成功不可或缺的有效措施。
⑵要处理好‘面面俱到’和‘突出重点’的关系
‘面面俱到’不是说在教学中不需要突出重点了。面对如此‘量大面广’的复习内容,您要孤立地去学习和掌握如此丰富和繁杂的《规范》规定,所要投入的精力和时间均是极大的。我是采用“点面兼顾”的策略,即“在学好面的基础上抓点、在学透点的指导下扩面”。教师在有限的时间内不可能对每一个知识点讲深讲透,必然要精选一些重要内容作详细的讲解和训练、其目的是通过深入解剖几个典型的小麻雀、达到加深对机理的理解和提高解答问题能力,以期达到能举一反三的效果、推动对面上问题的处理能力,在‘面’和‘点’的结合下达到一个注册结构师所应具有的“知识”和“能力”,也就是具有能准确回答考题的基本能力。我们抓‘重点’的目的是‘举一返三’,通过抓好‘点’作为基础、提高处理‘面’上问题的能力,争取最后达到遇到任何考题均有能力回答。如果这种教学上重点内容恰好是当年考题当然很好、如果不是考题、但通过这项内容的深入分析而提高了解题能力,对回答其它考题亦起重要作用。这就是我的基本做法。
⑶划清‘讲课重点’和‘押题’、‘猜题’的界线
由于去年一级和二级注册考试的内容中均有较大的比例是我在讲堂上作为重点内容进行讲解、分析和作题训练过的,这是我整个教学的某个组成部分。但现在又被曲解走样,误传我在“押题”了。如05年考后某网站出现一段话“去年(的注册考卷)有点和老施对着干,今年(的注册考卷)至少10分可以直接套老施的教材,不知道是两家和好了,还是今年老施的书编的水平高了”。因为工程师不了解我是从‘知识体系’和‘能力结构’的层次、紧扣《考试大纲》的要求来组织教学内容的,故能取得了吻合程度高的效果,而把这种正常的教学活动说成“押题”,这是一种曲解。这里我们要正确区分清楚‘押题’和‘重点’的界线。‘押题’是建立在猜测的基础上,孤立地介绍少数几个所谓可能成为考题的案例,而不着眼于改善知识体系和能力结构的完善。这是‘舍本逐末’做法。考生把自己的希望不是放在增强自身实力的基础上,而放在一个不确定的猜测上,这样做增加了考试的风险,实质是一种赌博,根本不符教学规律。教师的良心导致我不会参与这种赌博,因这是一种不负责任的教学活动。

3、基本内容是恒定的、其它重点内容是动态的、有时效性的
讲课重点包括三方面的内容①能举一反三的、最主要的、最基本的内容;②学员中普遍存在的薄弱环节和认知难点;③成为潜在考题机率稍高的知识点。
每门课程均有其最基本的内容、如砌体结构中的受压、局压、高厚比等,这些基本内容应该说是每年必考的内容,亦是每位考生均是认真复习的内容,这些内容当然是重点教学的内容。而且这些基本内容是恒定的、不会随时间推移而有很大的变化。这些内容亦是每个教师必然要讲的内容。
注册考试的基本特点是高淘汰率、接近90%考生的考分达不到及格分数线,为了实现仅有10%左右的及格率指标,考卷中的考题不可能均是人人都会的基本内容。为了拉开考分的差距,考卷中总要安排相当数量的“难题”。考试的结果表明、考分高于70分的每年只有极其个别的几个人,为了实现极大多数考生的考分不能高于70分,考卷中甚至还会出现少量的“偏题”、“怪题”和“超纲题”,因这种题只有个别人才能答对。对于一般考生的考试目标是求及格而不是求高分,所以“偏题”、“怪题”和“超纲题”不必研究,可是“难题”能否解答是必须认真对待的事。所以学员中普遍存在的薄弱环节和认知难点成为我讲课的重点了。通过每年的教学实践中、我已经了解到相当数量学员的“认知难点”,并将这些“难点”安排在讲课内容中。更重要的是要解决当前来听课学员中所存在的薄弱环节和认知难点,这是提高教学质量的关键、由于“难点”是因人而异的,只有在教师和学员相互配合的情况才有可能解决,所以要解决好这问题有相当大的难度,故在下一节专门研究。
注册考试将近十年、我们己见到近千道选择题,这对我们正确认识命题规律创造了条件。考题的最基本特点是每道考题只出现一次、即使最基本的考核内容、可能所考核的知识点是相同的、但考题中所描述的情景必定是有差异的,不会雷同。根据这些特点可以对一些非基本的、非主要的考核知识点作一些预测,如近期在考卷中出现过的再考的机率就低、较长时间未在考卷中出现过的近期要考的机率就会高一些。所以可能作为潜在考题的知识点应成讲课重点的一部分、同样可能不会作为潜在考题的知识点只能作为一般内容、甚至不讲。这种是重点讲、还是一般讲、还是不讲的安排是有极强的时效性,不是一成不变的,每年有每年的安排。这类讲课重点是辅助性的、捎带的、只能作锦上添花之用,决不能跨大它的作用。

4、‘寻难而教’将成为今年要重点加强的教学环节
工程师参加注册考试、只能利用业余时间参加当地的辅导班,边工作边学习。只有考试多次失利、需要更换老师时才会考虑来京找我。根椐多年观察,来京听课工程师中不少是已经考过2、3次、考分始终处于40分上下、甚至更低。虽然复习十分努力,对教师讲的内容亦明白、觉得没有问题、但考分还是徘徊不前,甚至越考越低。表明他们的知识和能力是存在着缺陷的,再用灌输知识的老办法是转变不了现状的。首先要诊断出学员的问题出在那里,寻找到学习难点成为提高教学有效性的关键一步。2005年我的做法是:
⑴采用考试的手段来发现问题。
我的工作是用一整套完整的考题、系统地把每个学员潜藏的问题一条一条地诊断出来。学员的问题一经考试立即暴露出来了,学员十分重视被发现的问题、迫切想把这些缺陷补上去。我在近十年内、对约万名学员进行教学的过程中,把工程师经常出现的部分问题总结出来了,而且把这些十分宝贵的内容溶化在讲课内容中。学员通过考试知道问题后正在积极思考如何处理时,发现能在我的讲述中找到解决的答案,所以学员是带着问题在听我课的,思想是高度集中,紧张到决不肯漏过我所说的每一句话。这时的收获亦最大、甚至终生难忘。
⑵将学员的问题集中起来、筛选出共同存在的重要问题,进行集体“答疑”。
学员们在课后会十分热列地讨论共同存在的问题,对不能解决的问题集中起来书面提交给我,我每天讲课的前半小时的在课堂上分析这些书面提出的疑难问题。对讲课中尚未讲过而在考试中新出现的问题、我亦在“答疑”时间中给予讲评。虽然这种“答疑”仅为半小时、实际上我的备课时间均不低于6小时。学员的反映是‘每次上课的问题解答特别好,对我的帮助特别大!同学提出的问题都是我疑惑的问题,每次上课我都特别珍惜这部分的教学’。更有趣的是去年学员在考试时发现相当部分的“答疑”内容在考题中出现了。对05年发现的这一现象是“必然规律”还是“偶然巧遇”还待今年的观察。05年的考题未出“偏题”和“怪题”。但最后的及格分数线和及格率表明考题还是很难的。考后我们的学员纷纷反映考题不难、多数人还预测及格分数线要提高4分,这和其他考生的反映是不相同的,其原因可能是集体“答疑”中对这些“难题”经过讨论、已转化成“不难”了。
为了控制10%的低及格率、当然要出“难题”了。“难”和“易”是相对的,仅靠我把过去教学中发现的“难题”拿到今天来进行讲述看来是不够的,必须发现今天学员中普遍存在的“难点”和“通病”,“对症下药”才是更重要的,所以教学不能“一成不变”,要动态地进行,今年我要在‘寻难而教’方面再下功夫,‘寻难而教’的关键是寻找真正的“难点”。今年除了对考试结果进行判分、从考分来了解学员的薄弱点外、还考虑每次考试结束后随机抽调考卷来对答题过程进行分析、以便发现问题,希望来听课的学员能帮助我创造新经验、只有师生的互动才能取得良好的效果。

5、教学过程还将采用‘魔鬼’训练的做法
网上将我的教学过程称为‘魔鬼’训练,我想这是学员们切身感受的真实写照。‘魔鬼’训练的主要特点是把单纯的‘教师讲’改变成‘教师讲→学员练→教师评’。因是集中培训、所以学员之间的相互切磋蔚然成风、讨论亦成为一个不可忽略的环节。一般辅导班的习惯做法是教师把备课内容讲完就算教学过程结束、现在改变成还要等学员考试训练完成才能算教学过程结束,把学生消化吸收教师所讲内容这一环节也纳入教学过程中。所以教学的过程是讲员讲课和学员训练并重的过程、时间上基本各占一半。学员的知识经过“听→练→听”的循环过程,得到了深化和巩固。学员接受知识的过程同时又是自我检测的过程。这可以及时发现不足并可提高信心,对自已的真实情况比较有底了。整个学习过程、每个学员始终处于思想高度紧张的状况,所以被学员称之为‘魔鬼’训练。这种培训方法其学习效率是很高的,经过这种‘魔鬼’训练多数学员的业务素质得到大幅度的提高。所以今年继续这样进行。

6、把听课学员的利益放在第一位
由于去年我的培训工作所达到的及格率接近全国平均及格率的五倍、这一成绩引起一些城市的几家培训公司的兴趣、纷纷前来联系,提出各种加强宣传力度、扩大培训规模的方案。我是非常感谢他们的关心,培训公司的策划的确是很有道理、因他们摸清了顾客的需求,所以能大幅度地扩大市场占有率,但引不起我的兴趣。由于我的理念使我谢绝了他们的策划。
我是对目前我的教学工作很有兴趣、全身心地投入、把这项工作当成一项科研任务来进行。因我国目前高校《结构》课程的体系源于‘前苏联’、定型于计划经济时代,课程一直分割得过细;在这基础上又经过国内专家长期的精心加工、理论内容得到长足的发展。“注册考试”源于西方、纯为市场经济产物、强调的是综合知识的测试和实用技能的考核。现有的《结构》课程体系并不完全适合当前我国已全面向西方接轨的总体形势,出现了学校教的内容和注册考试的要求不完全合拍的现象。由于“注册考试”是一个指挥棒,它最终可能会影响甚至改变目前我国的《结构》课程的教学。我的判断这样的结局迟早会出观,所以在这十年内不断探索、想走出一条符合“注册考试”要求的《课程体系》,目前在成人教学的领域内这个新《课程体系》己见雏形。探索一个新的《课程体系》是要求我对各门课程的掌握均达到炉火纯青的地步、目前我还差得远,还要花更多的时间学习,不能整天在讲课。我是需要讲课的,只有通过教学的实践才能逐步摸索出一个符合实际的、有效的、可操作的新《课程体系》。所以每年我要讲二遍课,但不想用更多的时间去讲课、我需要时间去总结、研究在这二个月讲课实践中得到的信息和启示。
我知道学员下决心来京听我讲课是不容易的,不仅要放下手中的工作,还有一笔数量不少的支出,所以我一定要对得起他们、确保学员的利益。具体说:
⑴我不扩大市场占有率。因目前的考试制度是以10%的及格率来控制及格分数线,及格线是个相对值而不是绝对值。所以听我课的学员越多、对每一个学员来说他的竞争对手扩大了,我只有对一个较小范围的学员进行培训才能使听我讲课的学员在考试的竞争中处于相对优势、所以我不接受培训公司那种在刊物上大做广告、广泛宣传的做法。亦不接受全面出击、在网上办班、人人多能听我讲课的建议。高水平的考生越多并不是过关的人增多,而是考试难度的进一步加大,使更多的人遭殃。所以我是不公开招生的,来听课的工程师均是由老学员的推荐下才知晓我的讲课。我还十分明确地说,我的教学仅对某类学员较有效、决不是对所有工程师都管用、不希望学员盲目来听课。我讲课第一天结束时、号召感到我的教学体系和本人的培训要求不对路的学员退学。
⑵我宁可限制办班期数、不提前开讲。我当然希望我讲的内容能在考卷中出现得越多越好。我写的《应试指南》已是有关人士人手一册。我当然不愿意有关人士有机会了解到我在讲课中所讲的内容。我主张低调办班,不张扬、期数少、规模小、以确保听课学员所学的内容在考试时均能用上。为了确保不发生意外。所以、我每年的开讲均是在考卷命题结束之后才开始,这段时间只能办二期。
我不提供过时的教学资料。己有培训公司找我要购买05年的全套教学资料,他们以为高价收购过时的资料一定能成功、结果遭到我的拒绝。如果您能找到去年的考题,可以将一级和二级考卷中所考核的“知识点”和我去年讲课重点中所讲的“知识点”对比一下,就能发现我去年的讲课重点大部分就是考核的“知识点”。就是这点导致培训公司对我的05年讲课内容发生兴趣。考题命题的特点是“考题不重”,去年所考核过的“知识点”近期是不会再在考卷中重现的。所以05年我的讲课重点早己过时、无效了,甚至有些今年还可以不复习。讲课重点的“时效性”是我们教师十分重视的问题,一般工程师不了解这一点。所以出售过时的教学资料对我来说这是一笔“不义之财”不能拿。因我知道05年所讲的重点己是过时、如果工程师学习这些不再是潜在考题的内容后去和正常复习的考生竞争必败无疑。商人是不知内情的、他们可以这样做,我如果这样做则是“缺了大德”。

8、对‘大龄考生’、‘妈妈型考生’和‘补课型考生’说几句
⑴我帮助过不少‘大龄考生’取得考试成功,他们过关后对我说起他们的经验。他们说考试失利的原因是:
①生理的,即思想反应迟钝、解题速度慢、很难做到用6分钟解答一道题,他们按考题顺序答题仅完成一大半考题就到了要交卷时间。
②心理的,一看到复习时未见过的考题、思想上马上紧张、不仅直接影响所遇到的考题,由于方寸已乱还影响到后续的答题工作。
他们成功之道是:
①考前大量做题、把我留的模拟考题全部做完、还把书上的题全做了一遍。最后的效果是,在考试时见到大部分考题均在考前见过面。将导致思想紧张的原因、在考前就解决掉了,这种“笨鸟先飞”的策略十分有效,说实话、我的“面面俱到”的做法最初就是为‘大龄考生’准备的。
②只做见过面的会做的题、主动放弃不熟悉的题,把有限的时间集中用于有把握的考题上、力求做题不出差错。其结果是虽剩下一部分考题未做、由于很少差错还是得到了成功。
所以年龄偏大不要怕,今年班上会有一批大龄学员在听课,已知有一位年龄是59岁学员来听课。
⑵ 我的班上“妈妈型考生”取得考试成功是很多的,其原因十分简单,‘脱产培训、封闭教学’将一切干扰因素均已排除,在培训期间不会出现当妈妈这一角色所存在的各种既繁重又烦心的家务活动。在班上她和所有同学一样能全身心地投入学习,当然能取得成功。同样、说实话当初决定采用‘脱产培训、封闭教学’这种做法就是为众多的“妈妈型考生”量身定做的。
⑶我的班上有一定数量的“补课型考生”,他们的知识体系和能力结构均有严重的缺陷和不足,一般讲想听一遍课就能解决问题是不可能的,因他们原有的业务基础想全部听懂我讲的课程是有困难的。他们均要经过多遍学习才能基本掌握我教的内容。如株州的雨丝姊连续两年听了三遍课后才过关的。他们从考20多分起步,每听一遍讲解决几门课,考分亦提高一些,这样一步一步踏实前进、最后取得了成功。这些学员的基本特点是有较高的思想素质,承认现状、不埋怨、不泄气、十分务实、很有毅力、决不服输,认为失败是成功之母,是这种精神状态导致他们最后的成功。

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ljmtidilgw 发表于 2008-9-21 20:46:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />楼主真是厉害!
总结的精辟!

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starbaby2009 发表于 2008-10-13 17:10:58 | 显示全部楼层

太厉害了吧

本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />我也打算加入考试行列的,就是感觉没有战友,孤家寡人的

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zhengliwei8686 发表于 2008-10-30 20:54:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />视频教学的更好  

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zhengliwei8686 发表于 2008-10-30 20:56:08 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />视频教学的更好  

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weisheng3 发表于 2008-11-12 10:35:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />不错的经验总结,都够辛苦的,我也得试试!

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easyou 发表于 2008-11-24 09:29:57 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />这不是在打广告嘛!~这样的帖子也能上顶帖啊???

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huyadong 发表于 2008-12-11 19:00:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />楼主太牛了

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acceabc 发表于 2009-1-1 11:08:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />强!

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chenmo000000 发表于 2009-1-1 11:17:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 三T上人 于 2016-7-22 11:17 编辑 <br /><br />谢谢

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土木道路方向 发表于 2009-1-3 10:10:37 | 显示全部楼层
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apljxwyu 发表于 2009-1-26 10:24:39 | 显示全部楼层
施老的课不错
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nio0818 发表于 2009-2-1 12:21:55 | 显示全部楼层
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jlhe 发表于 2009-2-1 13:50:07 | 显示全部楼层
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jlhe 发表于 2009-2-1 14:20:47 | 显示全部楼层
各位前辈有没有关于机电类,特有名的培训老师阿
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pofrtlo 发表于 2009-2-17 10:24:42 | 显示全部楼层
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dundonard 发表于 2009-2-26 03:11:53 | 显示全部楼层
施老说的很好,我有兴趣了
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dundonard 发表于 2009-2-26 03:17:46 | 显示全部楼层
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hxfbox 发表于 2009-4-9 17:51:57 | 显示全部楼层
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